THEME 1 – SCHOOL LIFE
Öğrenciler okulda selamlaşmayı, kendilerini ve başkalarını tanıtmayı öğrenir. Okuldaki kişileri ve bölümleri tanır. Haftanın günlerini ve hafta sonunu ifade eder. Millî ve dinî bayramlar ile çeşitli kutlamalar hakkında temel ifadeler kullanır.
THEME 2 – CLASSROOM LIFE
Öğrenciler sınıf içi yönergeleri ve temel sınıf ifadelerini öğrenir. Sınıftaki eşyaları, mobilyaları ve teknolojik araçları tanır. Renkler, hava durumu ve 1-20 arasındaki sayılarla ilgili basit sorular sorup cevaplar.
THEME 3 – PERSONAL LIFE
Öğrenciler vücut bölümlerini, fiziksel özellikleri ve kıyafetleri tanır. Yaşlarını söylemeyi, başkalarının yaşlarını sormayı ve doğum günleri hakkında konuşmayı öğrenir. Kıyafetleri ve fiziksel özellikleri basit cümlelerle betimler. Haftanın günleri ve hava durumu hakkında sorular sorup cevaplar.
THEME 4 – FAMILY LIFE
Öğrenciler aile üyelerini ve akrabalık ilişkilerini öğrenir. Aile bireylerini tanıtır ve kim olduklarıyla ilgili basit sorular sorup cevaplar. Aile üyelerinin dış görünüşlerini, göz renklerini ve fiziksel özelliklerini tanımlar. Aile ağacı üzerinden aile bireylerini tanıtmayı öğrenir.
THEME 5 – HOMES & HOUSES & NEIGHBOURHOODS
Öğrenciler evin bölümlerini, odaları ve ev eşyalarını tanır. Evcil hayvanları ve hayvanların vücut bölümlerini öğrenir. Evdeki eşyaların ve hayvanların nerede olduğunu sorup cevaplar. Evlerinde bulunan eşya ve hayvanları basit cümlelerle ifade eder.
THEME 6 – LIFE IN THE CITY & THE WORLD
Öğrenciler temel yiyecek ve içecekleri, meyveleri ve sebzeleri tanır. Sevdiği ve sevmediği yiyecekleri ifade eder ve başkalarının tercihlerini sorar. Yiyeceklerin bulunup bulunmadığını sorup cevaplar. Basit ifadelerle yiyecek ve içecek isteğinde bulunmayı öğrenir.
THEME 1 – SCHOOL LIFE
Öğrenciler okulda selamlaşmayı, kendilerini ve başkalarını tanıtmayı öğrenir. Okuldaki kişileri ve bölümleri tanır. Yılın aylarını, yaşlarını ve doğum günü tarihlerini ifade eder. Okuldaki kişi ve nesnelerin varlığını ve sayılarını belirtir. Okul kurallarını ve yapılması ya da yapılmaması gereken davranışları basit cümlelerle açıklar.
THEME 2 – CLASSROOM LIFE
Öğrenciler sınıf içi yönergeleri ve günlük sınıf ifadelerini öğrenir. Sınıf eşyalarını, mobilyaları, teknolojik araçları ve okul derslerini tanır. Alfabeyi, renkleri ve 20-50 arasındaki sayıları kullanır. Tam saatleri söylemeyi ve derslerle ilgili basit sorular sormayı öğrenir. Mevsimler ve hava durumu hakkında konuşur. Sınıftaki nesnelerin sayılarını ve sahip oldukları eşyaları ifade eder.
THEME 3 – PERSONAL LIFE
Öğrenciler vücut bölümlerini, fiziksel özellikleri ve kişilik özelliklerini tanımlar. İnsanların saç rengini, saç şeklini ve dış görünüşlerini basit ifadelerle betimler. Kıyafetleri ve farklı hava koşullarına uygun giysileri öğrenir. Giydikleri kıyafetleri, sahip oldukları eşyaları ve kıyafet tercihlerini ifade eder. Bir eşyanın kime ait olduğunu sorup cevaplar.
THEME 4 – FAMILY LIFE
Öğrenciler aile üyelerini tanıtır ve yaşları hakkında sorular sorup cevaplar. Aile bireylerinin günlük rutinlerini ve evde yaptıkları işleri anlatır. Hobilerini ve yapabildikleri ya da yapamadıkları etkinlikleri ifade eder. Günlük alışkanlıklarını sıklık zarflarıyla açıklar. Aile üyelerinin birbirlerinden yardım istemelerini sağlayan temel ifadeleri öğrenir.
THEME 5 – HOMES & HOUSES & THE NEIGHBOURHOOD
Öğrenciler kırsal yaşamı, çiftlik evlerini ve çiftlikte bulunan yapıları tanır. Çiftlik hayvanlarını ve çiftlikte yapılan günlük işleri öğrenir. Hayvanların sayılarını ve çiftlikte bulunan nesneleri ifade eder. Çiftlikte her gün yapılan rutin işleri ve o anda gerçekleşen etkinlikleri basit cümlelerle anlatır. Kırsal yaşam hakkında sorular sorup cevaplar.
THEME 6 – LIFE IN THE CITY & THE WORLD
Öğrenciler temel yiyecekleri, içecekleri ve günlük öğünleri öğrenir. Kahvaltı ve öğle yemeğinde tüketilen yiyecekler hakkında konuşur. Kafe ve restoranlarda kullanılan temel ifadeleri tanır. Menüden yiyecek ve içecek seçmeyi, sipariş vermeyi ve kibarca istekte bulunmayı öğrenir. Yiyeceklerin bulunup bulunmadığını sorar ve miktar bildiren temel ifadeleri kullanır.
UNIT 1 – CLASSROOM RULES
Öğrenciler sınıf içi yönergeleri ve temel sınıf kurallarını öğrenir. Sınıf eşyalarını tanır ve bunlarla ilgili basit isteklerde bulunur. İzin istemeyi, kibarca ricada bulunmayı ve isteklere olumlu veya olumsuz cevap vermeyi öğrenir. 1-50 arasındaki sayıları tanır, söyler ve kullanır.
UNIT 2 – NATIONALITY
Öğrenciler ülkeleri, bayrakları ve milletleri tanır. Kendisinin ve başkalarının hangi ülkeden geldiğini ve milliyetini sorup cevaplar. Milliyetlerle ilgili basit tahmin ve düşüncelerini ifade eder. Kuzey, güney, doğu ve batı yönlerini öğrenir. Türkiye'deki şehirlerin konumlarını temel yön ifadeleriyle açıklar.
UNIT 3 – CARTOON CHARACTERS
Öğrenciler çizgi film karakterlerini ve farklı eylemleri tanır. Kendisinin, diğer kişilerin ve karakterlerin yapabildiği veya yapamadığı etkinlikleri ifade eder. Can ve can't yapılarını kullanarak yeteneklerle ilgili basit sorular sorup cevaplar. Eşyaların kime ait olduğunu belirten temel iyelik ifadelerini kullanır.
UNIT 4 – FREE TIME
Öğrenciler boş zaman etkinliklerini, hobileri ve çeşitli oyunları tanır. Sevdiği ve sevmediği etkinlikleri basit cümlelerle ifade eder. Başkalarının boş zaman tercihlerini sorup cevaplar. Anlaşılmayan ifadelerin tekrar edilmesini istemeyi öğrenir. Hobileri ve ilgi alanları hakkında kısa konuşmalar yapar.
UNIT 5 – MY DAY
Öğrenciler günlük rutinlerini ve gün içinde yaptıkları etkinlikleri öğrenir. Uyanma, kahvaltı yapma, okula gitme, ödev yapma ve uyuma gibi alışkanlıklarını anlatır. Tam saatleri sorup söylemeyi öğrenir. Sabah, öğle, öğleden sonra, akşam ve gece ifadelerini kullanarak günlük programını açıklar.
UNIT 6 – FUN WITH SCIENCE
Öğrenciler basit bilimsel deneylerde kullanılan malzemeleri ve işlem fiillerini tanır. Kesme, katlama, karıştırma, sulama ve sallama gibi yönergeleri anlar ve kullanır. Renklerin karıştırılmasıyla oluşan yeni renkleri ifade eder. Nesnelerin yerlerini in, on, under, near, behind ve in front of gibi konum ifadeleriyle açıklar.
UNIT 7 – JOBS
Öğrenciler çeşitli meslekleri ve bu mesleklerin çalışma yerlerini tanır. Kişilerin ne iş yaptığını ve nerede çalıştığını sorup cevaplar. Meslek sahiplerinin yaptığı işleri ve sevdiği etkinlikleri basit cümlelerle anlatır. Mesleklerle ilgili temel sorular sorar ve kişilerin işlerini ve ilgi alanlarını tanıtır.
UNIT 8 – MY CLOTHES
Öğrenciler kıyafetleri, mevsimleri ve hava durumu ifadelerini öğrenir. Farklı şehirlerdeki hava koşullarını basit cümlelerle tanımlar. Mevsimlere ve hava durumuna uygun kıyafetleri belirler. Hava durumunu sorup cevaplar ve uygun kıyafetlerin giyilmesiyle ilgili basit öneri ve yönergeler kullanır.
UNIT 9 – MY FRIENDS
Öğrenciler insanların fiziksel özelliklerini tanımlamayı öğrenir. Boy, vücut yapısı, saç rengi, saç şekli ve göz rengi gibi özellikleri ifade eder. Sakal, bıyık ve diğer belirgin dış görünüş özelliklerini tanır. Kendilerini, arkadaşlarını ve aile üyelerini basit cümlelerle betimler ve dış görünüşle ilgili sorular sorup cevaplar.
UNIT 10 – FOOD AND DRINKS
Öğrenciler temel yiyecek ve içecekleri tanır ve sınıflandırır. Açlık, susuzluk ve tokluk durumlarını ifade eder. İstediği yiyecek ve içecekleri basit cümlelerle belirtir. Başkalarına yiyecek veya içecek teklif etmeyi, teklifleri kibarca kabul etmeyi ya da reddetmeyi öğrenir. Yiyecek ve içeceklerle ilgili kısa diyaloglar kurar.
THEME 1 – SCHOOL LIFE
Öğrenciler okuldaki kişileri, bölümleri ve okul kurallarını öğrenir. Okul kulüplerini ve bu kulüplerde yapılan etkinlikleri tanır. Sevdiği okul etkinliklerini ve kulüp tercihlerini ifade eder. Ülkeler, millî günler ve kutlamalar hakkında konuşur. Kuralları, yasakları ve yapılması gereken davranışları basit İngilizce ifadelerle anlatır.
THEME 2 – CLASSROOM LIFE
Öğrenciler sınıf içi kuralları, temel sınıf ifadelerini ve sınıf eşyalarını öğrenir. Okul derslerini, haftalık ders programlarını ve haftanın günlerini tanır. Saatleri söylemeyi, derslerin ne zaman başladığını ve günlük okul rutinlerini ifade etmeyi öğrenir. 50-100 arasındaki sayıları kullanır. Sınıfta bulunan kişi ve nesneler hakkında basit sorular sorup cevaplar.
THEME 3 – PERSONAL LIFE
Öğrenciler temel vücut bölümlerini, fiziksel özellikleri ve kıyafetleri öğrenir. İnsanların dış görünüşlerini ve giydikleri kıyafetleri basit ifadelerle tanımlar. Günlük rutinleri ve alışkanlıkları hakkında konuşur. Etkinliklerin ne sıklıkla yapıldığını sıklık zarflarıyla ifade eder. Genel durumlarla ilgili doğrulama soruları sorup cevaplar.
THEME 4 – FAMILY LIFE
Öğrenciler aile bireylerinin günlük rutinlerini, hobilerini ve boş zaman etkinliklerini öğrenir. Aile üyelerinin düzenli olarak yaptıkları işleri ve o anda gerçekleştirdikleri etkinlikleri anlatır. Geniş zaman ile şimdiki zaman arasındaki temel farkları kullanır. Aile bireyleri hakkında sorular sorar, devam eden olayları betimler ve doğrulama ifadeleriyle iletişim kurar.
THEME 5 – LIFE IN THE NEIGHBOURHOOD & CITY
Öğrenciler mahallede ve şehirde bulunan yerleri, gezilecek alanları ve farklı ev türlerini tanır. Evlerdeki mobilyaları ve mutfak eşyalarını öğrenir. Evlerin özelliklerini ve çevrelerinde bulunan yerleri basit cümlelerle anlatır. İki evi, yeri veya nesneyi karşılaştırır. Sahiplik bildiren ifadeleri kullanarak evler ve yaşam alanları hakkında sorular sorup cevaplar.
THEME 6 – LIFE IN THE WORLD
Öğrenciler temel yiyecek ve içecekleri, yemek malzemelerini ve farklı yemek türlerini öğrenir. Restoranda sipariş vermeyi, kibarca istekte bulunmayı ve izin istemeyi öğrenir. Sayılabilen ve sayılamayan isimleri ayırt eder. Basit yemek tariflerini ve hazırlama aşamalarını anlatır. Farklı ülkelerin yemek kültürleri ve yiyecek etkinlikleri hakkında konuşur.
THEME 7 – LIFE IN NATURE
Öğrenciler doğada yaşayan hayvanları, vahşi hayvanları ve yaşam alanlarını öğrenir. Hayvanların fiziksel özelliklerini, yaşayabildikleri yerleri ve yapabildikleri hareketleri tanımlar. Hayvanları büyüklük, hız ve diğer özellikler bakımından karşılaştırır. Doğadaki kurallar ve sorumluluklar hakkında basit ifadeler kullanır. En sevdiği hayvanı tanıtır ve özelliklerini anlatır.
THEME 8 – LIFE IN THE UNIVERSE & FUTURE
Öğrenciler Dünya gezegeni, tatiller ve farklı tatil yerleri hakkında temel kelimeleri öğrenir. Okul tatillerinde yapılabilecek etkinlikleri ve ziyaret edilebilecek yerleri tanır. Geleceğe yönelik planlarını be going to yapısıyla ifade eder. Başkalarının tatil planlarını sorup cevaplar. Tatil yerlerini tanıtan basit kartpostallar ve kısa metinler hazırlar.
THEME 1 – SCHOOL LIFE
Öğrenciler okuldaki görevleri, sorumlulukları ve günlük okul rutinlerini öğrenir. Millî günler, okul törenleri ve kutlamalar hakkında konuşur. Alışkanlıklarını ve etkinliklerin yapılma sıklığını ifade eder. Sınıf ve okul kurallarıyla ilgili yönergeler verir. Kişi ve nesnelerin varlığını belirtir, okul yaşamıyla ilgili temel sorular sorup cevaplar.
THEME 2 – CLASSROOM LIFE
Öğrenciler günlük yaşam ve ders çalışma rutinlerini, sınıftaki öğrenme etkinliklerini ve sorumluluklarını anlatır. 100-500 arasındaki sayıları ve 1-50 arasındaki sıra sayılarını kullanır. Düzenli yapılan işler ile o anda gerçekleşen etkinlikleri birbirinden ayırır. Alışkanlıkların sıklığını sorar ve ifade eder. İyelik sıfatlarını, zarfları ve doğrulama sorularını kullanarak sınıf yaşamıyla ilgili iletişim kurar.
THEME 3 – PERSONAL LIFE
Öğrenciler vücut bölümlerini, fiziksel özellikleri, kıyafetleri ve kişilik özelliklerini öğrenir. Kendilerinin ve başkalarının dış görünüşlerini ve karakterlerini tanımlar. Sahip olunan eşyalar ve özellikler hakkında konuşur, bir eşyanın kime ait olduğunu sorar. Kişileri ve nesneleri karşılaştırma ve üstünlük bildiren sıfatlarla betimler.
THEME 4 – FAMILY LIFE
Öğrenciler aile bireylerinin mesleklerini, çalışma yerlerini ve iş rutinlerini tanır. Farklı ev ve konut türlerini öğrenir. Aile üyelerinin günlük yaşamlarını ve gelecek için planlanmış etkinliklerini anlatır. Belirli bir programa göre gerçekleşecek olayları ifade eder. Olaylar arasındaki zaman ilişkilerini, seçim sorularını ve dönüşlülük zamirlerini kullanarak aile yaşamı hakkında konuşur.
THEME 5 – LIFE IN THE NEIGHBOURHOOD & CITY
Öğrenciler mahalle ve şehirde düzenlenen spor, müzik ve sanat etkinliklerini tanır. Ulaşım araçlarını ve şehir içi ulaşım ifadelerini öğrenir. Geçmişte gerçekleşen etkinlikleri, olayları ve durumları anlatır. Olayların nedenlerini ve ne zaman gerçekleştiğini sorar. Konum, zaman ve ulaşım biçimlerini belirten ifadeleri kullanır. Etkinliklere yönelik tercihlerini ve düşüncelerini açıklar.
THEME 6 – LIFE IN THE WORLD & CULTURE
Öğrenciler dünya ülkelerini, milletleri, dilleri ve farklı kültürleri tanır. Çeşitli ülkelerin geleneksel yemeklerini, yemek malzemelerini ve kültürel etkinliklerini öğrenir. Ülkeler ve şehirlerle ilgili temel bilgiler paylaşır. Geçmişte yaşanan deneyimleri ve kültürel etkinlikleri düzenli fiillerle anlatır. Geçmiş olaylarla ilgili sorular sorar ve doğrulama ifadeleri kullanır.
THEME 7 – LIFE IN NATURE & GLOBAL PROBLEMS
Öğrenciler doğada yapılan etkinlikleri ve macera sporlarını öğrenir. Çevre kirliliği, doğal kaynakların korunması ve küresel çevre sorunları hakkında konuşur. Çevre problemlerine yönelik çözüm önerilerini ve sorumlulukları ifade eder. Geçmişte yaşanan olayları düzenli ve düzensiz fiillerle anlatır. Çevreyi korumaya yönelik zorunlulukları must ve have to yapılarıyla açıklar.
THEME 8 – LIFE IN THE UNIVERSE & FUTURE
Öğrenciler Güneş Sistemi'ni, gezegenleri ve Dünya'nın evrendeki yerini öğrenir. Uzay teknolojileri, aşırı hava olayları ve gelecekte Dünya üzerindeki yaşam hakkında konuşur. Geleceğe yönelik planlarını ve niyetlerini be going to yapısıyla ifade eder. Will yapısını kullanarak gelecekle ilgili tahminlerde bulunur. Teknolojinin ve yaşam koşullarının gelecekte nasıl değişebileceğini tartışır.
UNIT 1 – APPEARANCE AND PERSONALITY
Öğrenciler insanların fiziksel görünüşlerini ve kişilik özelliklerini tanımlamayı öğrenir. Boy, saç, göz rengi ve dış görünüşle ilgili kelimeleri kullanır. Dürüst, cömert, bencil, sosyal ve çalışkan gibi karakter özelliklerini ifade eder. İnsanların görünüşleri ve kişilikleri hakkında sorular sorup cevaplar. Karşılaştırma sıfatlarını kullanarak kişileri ve özelliklerini karşılaştırır.
UNIT 2 – SPORTS
Öğrenciler spor dallarını, spor malzemelerini ve sporla ilgili temel kavramları öğrenir. Bireysel ve takım sporları ile açık ve kapalı alan sporlarını ayırt eder. Sporcuların günlük rutinlerini ve antrenman alışkanlıklarını anlatır. Sıklık zarflarını ve zaman ifadelerini kullanarak etkinliklerin ne sıklıkla yapıldığını sorup cevaplar. Spor tercihlerini ve sağlıklı yaşam alışkanlıklarını ifade eder.
UNIT 3 – BIOGRAPHIES
Öğrenciler ünlü kişilerin, bilim insanlarının ve mucitlerin hayat hikâyelerini öğrenir. Doğum, eğitim, mezuniyet, evlilik ve başarılarla ilgili ifadeleri kullanır. Tarihleri ve yılları İngilizce söylemeyi öğrenir. Geçmişte yaşanan olayları Simple Past Tense yapısıyla anlatır. Kişilerin hayatları hakkında sorular sorup cevaplar ve kısa biyografiler yazar.
UNIT 4 – WILD ANIMALS
Öğrenciler vahşi hayvanları, yaşam alanlarını ve temel özelliklerini öğrenir. Hayvanların beslenme alışkanlıklarını, fiziksel özelliklerini ve yaşam biçimlerini anlatır. Nesli tükenmiş ve nesli tehlike altında olan hayvanları tanır. Geçmişte yaşamış hayvanlar hakkında konuşur. Should ve shouldn't yapılarını kullanarak hayvanların korunması ve doğal yaşamın sürdürülebilmesi için önerilerde bulunur.
UNIT 5 – TELEVISION
Öğrenciler televizyon programı türlerini ve yayıncılıkla ilgili temel kelimeleri öğrenir. Çizgi film, belgesel, haber, dizi ve yarışma programlarını tanır. Televizyon izleme alışkanlıklarını ve program tercihlerini anlatır. Prefer yapısını kullanarak farklı programları karşılaştırır ve kişisel görüşlerini ifade eder. Günlük alışkanlıkları ve geçmiş deneyimleri hakkında basit sorular sorup cevaplar.
UNIT 6 – CELEBRATIONS
Öğrenciler farklı kutlama ve parti türlerini öğrenir. Doğum günü, mezuniyet ve diğer özel günler için hazırlık yapmayı anlatır. Davetiye hazırlamayı, misafirleri davet etmeyi ve parti organizasyonunun aşamalarını sıralamayı öğrenir. Yiyecek, içecek ve malzeme miktarlarını ifade eder. Kibarca teklif sunar, teklifleri kabul eder veya reddeder. Kutlamalarla ilgili kısa diyaloglar kurar.
UNIT 7 – DREAMS
Öğrenciler hayallerini, gelecekle ilgili beklentilerini ve yapmak istedikleri meslekleri ifade eder. Gelecekteki yaşam, teknoloji, ulaşım ve bilimsel gelişmeler hakkında tahminlerde bulunur. Will ve won't yapılarını kullanarak gelecekte gerçekleşebilecek olayları anlatır. Gelecek zaman ifadelerini öğrenir. Kendi gelecek hayallerini ve düşüncelerini basit cümlelerle açıklar.
UNIT 8 – PUBLIC BUILDINGS
Öğrenciler şehirdeki kamu binalarını, alışveriş yerlerini ve hizmet alanlarını öğrenir. Kütüphane, postane, polis merkezi, itfaiye ve sanat galerisi gibi yerleri tanır. İnsanların bu yerlere hangi amaçlarla gittiklerini ifade eder. To + infinitive yapısını kullanarak bir eylemin amacını açıklar. Şehirdeki yerler ve buralarda yapılan etkinlikler hakkında sorular sorup cevaplar.
UNIT 9 – ENVIRONMENT
Öğrenciler çevre sorunlarını, hava ve su kirliliğini, küresel ısınmayı ve iklim değişikliğini öğrenir. Yenilenebilir enerji kaynaklarını, geri dönüşümü ve doğal kaynakların korunmasını tanır. Çevre sorunlarının nedenlerini ve sonuçlarını basit ifadelerle açıklar. Çevreyi korumaya yönelik sorumlulukları ve çözüm önerilerini ifade eder. Ağaç dikme gibi işlemlerin aşamalarını sıralar ve çevre bilinciyle ilgili kısa mesajlar hazırlar.
UNIT 10 – PLANETS
Öğrenciler Güneş Sistemi'ni, gezegenleri ve uzayla ilgili temel kavramları öğrenir. Gezegenlerin büyüklüklerini, sıcaklıklarını, Güneş'e uzaklıklarını ve diğer özelliklerini karşılaştırır. Uzay araçlarını, astronotları ve uzay araştırmalarını tanır. Ay'a yapılan ilk insanlı yolculuk gibi geçmişte gerçekleşen önemli uzay olaylarını anlatır. Gezegenler hakkında basit sorular sorup cevaplar.
UNIT 1 – FRIENDSHIP
Öğrenciler arkadaşlık ilişkilerini, iyi bir arkadaşın özelliklerini ve arkadaşlıkla ilgili temel ifadeleri öğrenir. Dürüstlük, güvenilirlik, sadakat ve yardımseverlik gibi karakter özelliklerini tanımlar. Arkadaşlarını çeşitli etkinliklere davet etmeyi, tekliflerde bulunmayı, davetleri kabul etmeyi veya kibarca reddetmeyi öğrenir. Özür dileme, mazeret bildirme ve neden açıklama ifadelerini kullanarak kısa diyaloglar kurar.
UNIT 2 – TEEN LIFE
Öğrenciler gençlerin günlük yaşamlarını, alışkanlıklarını, hobilerini ve boş zaman etkinliklerini öğrenir. Müzik türlerini, kitap türlerini ve gençlerin giyim tarzlarını tanır. Sevdiği ve sevmediği etkinlikleri, müzik ve kitap tercihlerini ifade eder. Günlük alışkanlıklarını sıklık zarflarıyla anlatır. Kendi ilgi alanlarıyla ilgili düşüncelerini belirtir ve başkalarının tercihleri hakkında sorular sorup cevaplar.
UNIT 3 – IN THE KITCHEN
Öğrenciler yemekleri, yemek malzemelerini, mutfak araçlarını ve pişirme yöntemlerini öğrenir. Doğrama, dilimleme, kaynatma, kızartma, fırınlama ve karıştırma gibi yemek hazırlama fiillerini kullanır. Basit yemek tariflerini anlamayı ve hazırlama aşamalarını sırasıyla anlatmayı öğrenir. Malzeme miktarlarını ve ölçülerini ifade eder. Yemek tercihleri, hazırlama yöntemleri ve tariflerle ilgili sorular sorup cevaplar.
UNIT 4 – ON THE PHONE
Öğrenciler telefonla iletişim kurarken kullanılan temel ifadeleri ve farklı iletişim yöntemlerini öğrenir. Telefon görüşmesi başlatmayı, bir kişiyle görüşmek istemeyi, mesaj bırakmayı ve mesaj iletmeyi öğrenir. Telefon görüşmelerinde karşılaşılan sorunları ifade eder ve açıklama ister. Randevu alma, bilgi isteme ve çağrı merkeziyle görüşme gibi durumlarda kısa diyaloglar kurar. Konuşma anında alınan kararları will yapısıyla belirtir.
UNIT 5 – THE INTERNET
Öğrenciler internet kullanımını, çevrim içi etkinlikleri ve dijital iletişimle ilgili temel kelimeleri öğrenir. İnternette araştırma yapma, dosya indirme, e-posta gönderme, sosyal medya kullanma ve çevrim içi alışveriş gibi etkinlikleri tanır. İnternet kullanım alışkanlıklarını ve tercihlerini anlatır. Çevrim içi etkinliklerle ilgili önerilerde bulunur, teklifleri kabul eder veya reddeder ve mazeret bildirir.
UNIT 6 – ADVENTURES
Öğrenciler macera sporlarını, ekstrem sporları ve bu sporlarla ilgili temel malzemeleri öğrenir. Rafting, kano, yamaç paraşütü ve snowboard gibi farklı spor türlerini tanır. Sporların özelliklerini, zorluklarını ve heyecan verici yönlerini karşılaştırır. Prefer ve would rather yapılarını kullanarak spor tercihlerini ifade eder. Tercihlerinin nedenlerini açıklar ve farklı etkinlikler arasında karşılaştırmalar yapar.
UNIT 7 – TOURISM
Öğrenciler turistik yerleri, tarihî yapıları, doğal güzellikleri ve konaklama türlerini öğrenir. Şehirleri ve ülkeleri turistik özellikleri bakımından tanımlar ve karşılaştırır. Tatil tercihlerini ve seyahat deneyimlerini anlatır. Present Perfect Tense kullanarak daha önce ziyaret ettiği yerler ve yaşadığı deneyimler hakkında sorular sorup cevaplar. Yön ve konum ifadelerini kullanarak turistik yerlerin nerede bulunduğunu açıklar.
UNIT 8 – CHORES
Öğrenciler ev işlerini ve aile bireylerinin evdeki sorumluluklarını öğrenir. Temizlik yapma, bulaşık yıkama, çamaşır yıkama, yemek hazırlama ve alışveriş yapma gibi günlük işleri tanır. Evdeki görev dağılımını ve kendi sorumluluklarını anlatır. Must ve have to yapılarını kullanarak zorunlulukları ifade eder. Sevdiği ve sevmediği ev işlerini açıklar, görev paylaşımı ve sorumluluklar hakkında sorular sorup cevaplar.
UNIT 9 – SCIENCE
Öğrenciler bilim, teknoloji, bilim insanları, icatlar ve keşiflerle ilgili temel kavramları öğrenir. Laboratuvar araçlarını, bilimsel araştırmaları ve teknolojik gelişmeleri tanır. Bilim insanlarının geçmişte gerçekleştirdiği önemli buluşları anlatır. Present Continuous Tense kullanarak devam eden bilimsel çalışmaları ve etkinlikleri ifade eder. Bilimsel gelişmelerin günlük yaşamdaki önemini açıklar ve icatlar hakkında kişisel görüşlerini paylaşır.
UNIT 10 – NATURAL FORCES
Öğrenciler doğal afetleri, çevre sorunlarını ve bu olayların nedenleriyle sonuçlarını öğrenir. Deprem, sel, tsunami, kasırga, çığ, kuraklık ve volkanik patlama gibi doğal olayları tanır. Geçmişte gerçekleşen afetler hakkında temel bilgiler paylaşır. Küresel ısınma, hava kirliliği ve doğal kaynakların azalması gibi çevre sorunlarını açıklar. Will ve won't yapılarını kullanarak geleceğe yönelik tahminlerde bulunur ve bu tahminlerin nedenlerini ve olası sonuçlarını ifade eder.
Ünite Bulunamadı
Seçilen kriterlere uygun aktif bir ünite kaydı bulunamadı.